Темир

Серікқали Аяла Семей қаласының каратэ чемпионатынан І орын алды. Құттықтаймыз!

10 ақпан күні мектеп кітапханасында қазақ поэзиясының көрнекті өкілі Тұманбай Молдағалиевтің 90 жылдығына арналған “Жаны нәзік, Өлеңдері сыршыл ақын - Тұманбай Молдағалиев” атты 5 “Ә” сынып оқушылары арасында поэзия сағаты өтті. Ақынның өмірі мен шығармашылығына тоқталып, сондай ақ Тұманбай Молдағалиевтің Қазақстан Республикасының алғашқы мемлекеттік әнұраны мәтінінің авторы болғаны аталып өтілді

03.02. 2025 ж - 07.02.2025 ж «Жаратылыстану-математика»бірлестігі мұғалімдерінің «Lesson study» сабақты зерттеу апталығы өтті. Тақырыбы: «Жаратылыстану ғылымдары - цифрлық сауаттылықтың кілті». Мақсаты: Жаратылыстану пәндерін оқытуда оқытудың заманауи тәсілдерін қолдана отырып, оқушылардың цифрлық сауаттылықтарын арттыру, ой-өрісі мен таным белсенділіктерін жан-жақты жетілдіру.

Абай облысы білім басқармасының Municipal public institution «Мектеп жанындағы интернаты бар № 42 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ Семей қ., Әуезов даңғылы 112, т. 32-78-58, semey_sh42@mail.ru. Мемлекеттік білім беру ұйымының офицер-тәрбиеші қызметіне конкурс жариялайды, лауазымдық жалақысы педагогикалық өтілі мен біліктілік санатына байланысты 100 мың теңгеден жоғары. Конкурсқа қатысушыға қойылатын талаптар: жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық білім немесе

А

Абай облысы білім басқармасы Municipal public institution «Мектеп жанындағы интернаты бар №42 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары бос орнына конкурс жариялайды Конкурс жарияланған лауазым атауы: Абай облысы білім басқармасының Municipal public institution «Мектеп жанындағы интернаты бар №42 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары (1 бірлік) . Конкурсты өткізу орны мен мерзімі: Абай облысы, Семей қаласы,

Білім беру ұйымындағы психологиялық-педагогикалық қолдау туралы ереже 1. Жалпы ережелер 1.1. Психологиялық-педагогикалық консилиум (бұдан әрі - қолдау) білім беру ұйымындағы ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды дамыту мен оқытудағы мәселелерді шешу және ерекшеліктерін зерттеуге кешенді ықпалды қамтамасыз ету үшін психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің мамандары мен білім беру процесінің қатысушыларының өзара әрекеттесуінің тұрақты қызмет ететін формасы болып табылады. 1.2.